廉政中国讯（孙锁贵  张利康）初冬暖阳沐校园，教研馨香润初心。2025年11月27日至28日，吕梁离石区长治路小学与岚县红旗小学携手举办的“同课异构”大教研活动温情启幕。两校教师怀揣对教育的热忱，齐聚长治路小学阶梯教室，以课堂为桥梁，以研讨为纽带，共探教学真谛，共赴一场深耕育人的美好之约。

　　开幕致辞：锚定方向共启新程

　　活动伊始，长治路小学党支部书记、校长李国萍发表致辞。她指出，“同课异构”是打破教学思维定式、实现优质资源共享的“金钥匙”，更是两校深化联盟互助、共促教育质量提升的“强引擎”。他寄语全体教师：“愿以此次活动为契机，在互学互鉴中碰撞思维火花，在交流研讨中补齐教学短板，让课堂真正成为学生成长的沃土、思维绽放的舞台。”

　　语文专场：文以载道，课展匠心

　　11月27日上午，语文专场教研率先拉开帷幕，四节精彩示范课如画卷般徐徐展开。薛翠玲、郭利成两位老师以《圆明园的毁灭》为载体，带领五年级学生触摸历史脉络：或通过影像资料唤醒家国记忆，或借文字品读感悟历史沉重，让“振兴中华”的种子在课堂悄然扎根。温凤莲、张彩艳老师则聚焦《伯牙鼓琴》，在六年级课堂上引领学生品味文言之韵——从“善哉乎鼓琴”的品读，到“高山流水遇知音”的共情，将传统文化的魅力融入每一个教学环节，尽显语文教学的人文温度。11月28日下午，语文教研热度不减。高玉林、薛文婷老师以《为中华之崛起而读书》为题，在四年级课堂展开教学对话。她们紧扣“志向”核心，或通过时代背景铺垫引导学生共情，或设计问题链推动思维递进，让周恩来总理“为中华之崛起而读书”的远大抱负，成为激励学生成长的精神力量，课堂设计层层深入，引人深思。

　　数学专场：趣启思维，课显灵动

　　11月27日下午，数学专场以生活为底色，打造生动有趣的课堂。王翻云、张俊英老师围绕《水果店》课题，在三年级课堂构建生活化教学场景：从“模拟买水果”的实践操作，到“计算价格”的思维训练，让抽象的数学概念变得可触可感，充分展现“数学源于生活、用于生活”的教学理念。11月28日上午，低段数学课堂更添童趣与活力。侯改林、于燕清老师以《有多少无人机》为主题，在二年级课堂引导学生通过“数一数”“摆一摆”理解数量关系。贺艳花、冯燕老师则聚焦《淘气的一天》，在一年级课堂用“钟表模型”“时间小游戏”点燃学习热情，让学生在动手操作中启蒙数学思维，在趣味互动中感受数学之美。

　　评课研讨：以评促教，共研共进

　　每节示范课后，精准务实的评课研讨随即开展，成为活动的“点睛之笔”。评课教师褪去“客套”，直击课堂核心，既肯定亮点，更直言改进方向，让研讨真正成为教学提升的“助推器”。牛轶梅老师点评《圆明园的毁灭》《伯牙鼓琴》时，既赞赏教师对文本解读的深度与环节设计的巧思，也针对“学情把握的精准度”“教学环节的衔接流畅性”提出优化建议。薛燕玲老师点评《为中华之崛起而读书》时，聚焦“课堂生成的捕捉”与“教学目标的落地”，给出贴合四年级学生认知特点的改进策略。温芳芳老师剖析《水果店》课堂，从“生活化教学的落地深度”“学生主体地位的凸显程度”展开细致点评。王宝娥老师针对低段数学课堂，围绕“趣味教学的持续性”“低年级思维启蒙的梯度设计”，提出具体可行的教学方法，让在场教师深受启发。

　　活动总结：盟校携手，共赴未来

　　此次“同课异构”大教研活动，是两校联盟互助的生动实践——不同的教学思路碰撞出精彩的思维火花，真诚的交流研讨凝聚起育人的共识。它不仅搭建了教师成长的平台，更夯实了两校教育合作的根基。未来，长治路小学与红旗小学将持续深化联盟合作，以教研为抓手，以课堂为核心，在互学互鉴中共促成长，让联盟互助的成果惠及更多师生，共同书写教育高质量发展的新篇章。