廉政中国讯（方伟  张晓丽）为落实“双减”政策，丰富学生学习体验，让数学知识真正走进生活，临汾市第一中心学校三年级开展了以“年月日的秘密”为主题的综合实践活动。同学们在观察、探究、动手、创作中解锁时间密码，感受数学乐趣，在实践中提升能力，在体验中快乐成长。

　　趣味导入·开启探秘之旅

　　活动开始，老师从同学们熟悉的生日、节日、四季变化入手，提出一个个贴近生活的问题：一年有几个月？每个月的天数都一样吗？为什么二月天数最少？

　　有趣的问题激发了孩子们强烈的好奇心，大家积极思考、踊跃发言，带着满满的期待，正式开启了时间探秘之旅。

　　合作探究·发现时间规律

　　课堂上，同学们化身小小探究员，以小组为单位，认真观察年历卡片，仔细记录、对比、交流。大家在合作中发现：一年有12个月，有31天的大月，有30天的小月，还有特殊的2月。

　　为了更好地记住这些规律，同学们一起学习了拳头记忆法和月份儿歌。伸出小手，数着指节凹凸，伴着朗朗上口的儿歌，大月小月轻松牢记，课堂气氛轻松又热烈。

　　在老师的引导下，同学们还通过计算、比较，探究了平年与闰年的奥秘，明白了四年一闰的小规律，真正理解了年月日背后的数学知识。

　　动手实践·制作创意年历

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在动手实践环节，同学们变身小小设计师，用彩笔、卡纸精心制作属于自己的创意年历。

　　大家认真标注月份、区分大小月、标记重要节日，再画上可爱的图案、搭配鲜艳的色彩。一张张充满童趣与创意的年历，不仅展现了同学们的巧手匠心，更让数学知识在实践中得到巩固。

　　成果展示·分享成长收获

　　活动最后，各班举行了作品展示会。同学们自信大方地走上讲台，介绍自己的年历设计，分享在活动中学到的时间知识。

　　大家互相欣赏、互相学习，在展示与交流中收获自信、提升表达能力，一张张笑脸洋溢着成功的喜悦。

　　此次“年月日的秘密”综合实践活动，将数学知识与生活实践紧密结合，让同学们在玩中学、做中悟。不仅掌握了年月日的相关知识，更培养了观察能力、合作意识与动手能力，同时也懂得了时间的珍贵，学会珍惜时间、规划时间，努力做时间的小主人。

　　未来，临汾市第一中心学校将继续开展丰富多彩的实践活动，让数学课堂更生动、更有趣，陪伴孩子们在探索中不断成长！