廉政中国讯（薛永龙  任艳红  段艳芳  李淑蓉）【开栏语】为深入贯彻落实《中国共产党思想政治工作条例》，让思想政治工作在基层落地生根、在日常浸润人心，在《思政实践在迎泽》栏目中，我们撷取了全区思政工作的鲜活实践与优秀案例，讲述春风化雨的育人故事，记录思想引领的生动瞬间，以榜样示范引领、以鲜活实践赋能，在同心同行中凝聚奋进新征程的磅礴力量。

　　这不仅是书本上的文字，更是触手可及的千年瑰宝；不止是试卷上的知识点，更是根植于心的文化自信。近日，太原市迎泽区建设路小学组织二年级师生开展了一场别开生面的跨学科主题实践活动。学校依托统编版语文教材中的寓言单元内容，将课堂搬至山西博物院，让经典的寓言智慧与千年应县木塔展开一场跨越时空的对话，以沉浸式研学践行“让每一颗星星都闪光”的校园星辰文化内涵。

　　小课堂：巧妙引导实现思维突破

　　本次实践活动源于日常课堂。在学习《坐井观天》一课时，同学们佩戴自制头饰，模拟“井底之蛙”透过简易“井口”观察四周。当航拍全景画面在大屏幕展开时，大家真切感受到视野局限带来的不同认知，实现了思维上的突破。在《我要的是葫芦》教学中，学生们化身“小侦探”，深入探究叶与果的内在联系，并将感悟绘制成一本本精美的“寓言口袋故事书”。一本本创意满满的小册子，成为大家走出校园、探索新知的桥梁。

　　大课堂：古塔寻根见证文化力量

　　带着课堂中的思考与疑问，师生们走进山西博物院，近距离参观屹立千年不倒的应县木塔。在研学导师的讲解引导下，关于“事物存在普遍联系”的哲理在孩子们心中变得直观易懂。“老师，就像葫芦的叶子给果实输送营养一样，木塔的每一块木头肯定也是紧紧相连的！”一名学生兴奋地拿出自制的口袋书，指着《我要的是葫芦》的插图大声说道。这一刻，语文课上抽象的逻辑思维，在古建的实体结构中找到了具象的注脚。

　　随后的“斗拱拼装”体验环节更是激发出孩子们浓厚的兴趣，将气氛推向高潮。大家沉下心来，在凹凸咬合的木块前屏气凝神，在一次次严丝合缝的拼接中感受古建技艺。当作品完成的那一刻，孩子们眼中闪烁的不仅是对成功的喜悦，更是对古人博大的智慧与精益求精的工匠精神最真挚的敬意。

　　深度融合：星辰闪耀，唤醒成长自觉

　　这场别开生面的“行走的思政课”，打破了学科界限，实现了语文、历史与思政教育的深度融合。开阔视野、脚踏实地、深谋远虑等品质，依托古建筑实物变得可感可知。

　　“原来老物件也特别有意思、特别酷。”分享会上，孩子们的童言稚语道出了实践育人的真谛。学校始终坚信，思政教育不在于生硬的灌输，而在于真诚的唤醒。当书本知识与生活体验深度融合，教育便成了一场充满惊喜的探索之旅。

　　未来，建设路小学将持续深耕“幸福教育”理念，不断探索多学科融合育人新模式，依托中华优秀传统文化丰富思政课堂内涵，引导每一位学子传承文化根脉、绽放独特的星辰光彩。