廉政中国讯（郝雅绮）为扎实推进未成年人思想道德建设工作，健全校家社协同育人工作体系，有效缓解小学生学业与人际交往情绪压力，帮助青少年建立积极健康的心理状态，6月11日下午，太原杏花岭区巨轮街道中车社区主动发挥桥梁纽带作用，积极对接太原市杏花岭区社会心理服务中心，联动山西省实验小学中车分校，在校内开展小学生生命教育公益讲座——阳光少年之情绪管理专题心理健康宣讲活动，学校四年级学生参与本次活动。

　　小学四年级是儿童心理成长、情绪认知与人格塑造的关键阶段，随着课业难度提升、同伴交往增多，学生极易出现敏感、焦虑、易怒、情绪内耗等问题，而家庭疏导不足、校园心理科普有限，是当前青少年心理健康教育的普遍短板。本次活动，中车社区立足辖区未成年人服务职能，精准对接学生心理需求，统筹链接专业社会心理资源、学校教育资源、家庭教育资源，构建社区牵线、学校落地、专业赋能、家庭受益的协同育人模式，补齐青少年心理健康教育薄弱环节。

　　本次讲座由太原市杏花岭区社会心理服务中心专业讲师张美丽授课。课堂上，张老师结合小学生年龄特点与校园真实生活场景，用通俗易懂的语言、生动鲜活的案例、趣味互动问答的形式，围绕“认识情绪、接纳情绪、管理情绪、正向表达”四个方面展开讲解，引导孩子们正确区分积极情绪与负面情绪，打破“负面情绪就是不好的情绪”的片面认知。同时，针对学生日常遇到的考试焦虑、同学矛盾、委屈烦躁、自我否定等常见问题，传授简单实用的情绪调节小技巧，教会学生科学释放压力、勇敢表达心声、理性处理负面情绪。

　　整场讲座氛围轻松活跃、贴近学生实际，同学们积极举手互动、认真聆听记录，主动分享自己的情绪小故事。通过本次学习，同学们进一步认识到情绪管理的重要性，有效提升了自我情绪觉察、自我调节和人际交往沟通能力，树立了乐观自信、积极向上的阳光心态。

　　下一步，中车社区将持续深耕校家社协同育人工作，常态化联动辖区学校、专业社会组织，聚焦未成年人心理健康、生命安全教育、亲子家庭教育等重点领域，持续开展多元化、精准化的公益育人活动，打通社区、学校、家庭等育人壁垒，不断完善全方位、立体化的未成年人关爱保护体系，为辖区青少年身心健康成长保驾护航。