廉政中国讯（孙锁贵  李艳春）青蓝相济传薪火，教海扬帆正当时。2026年吕梁市第四中学“青蓝工程”达标课汇报活动如期举行。本次达标课覆盖语文、数学英语、道德与法治、历史、地理等学科，共10位青年教师登台展示。邀请多位清华附中学科专家线上参与听评课，校领导全程跟进指导，各教研组教师积极观课议课，形成全员参与、全程跟进、全域提升的良好教研生态。本次汇报聚焦青年教师课堂教学的规范性、实效性与成长性，以“达标”为基、“提质”为要、“育人”为本，着力检验青年教师对课程标准的理解深度、对学科本质的把握精度、对学情实际的回应温度。活动延续我校与清华附中协同育人的长效机制。

　　青年教师在师傅“一对一”指导下，反复研读课标、细磨教学语言、优化任务链设计、迭代学生活动组织，在教案撰写、板书规划、技术融合、评价嵌入等环节体现出扎实的基本功与清晰的成长轨迹。课后说课紧扣“教——学—评”一致性展开，反思具体、改进可行；专家评课则坚持“优点说够、问题点透、建议落地”的原则，既有理论高度，又有实践温度。

　　语文学科

　　语文组评课专家：周欣，北京市骨干教师，北师大国际汉语教育学院外聘导师。

　　曾经获得过北京四中“影响学生一生的良师益友”称号。清华附中“最受学生喜欢的老师”称号。2021年北京市语文教师讲课比赛中获一等奖第一名，全国语文教师资格考试考官，2018年歌华有线《名师驾到——部编版语文教材系列微课》栏目主讲人之一，2019年“学习强国”学习平台上开设暑期精品语文课专栏。从一零年起组织语文教师支教团队利用寒暑假赴偏远地区义务支教。人民出版社《作文》（七——九年级）副主编，人教社部编版语文教材课堂笔记九年级分册主编。

　　语文吴桐《紫藤萝瀑布》

　　聚焦课文托物言志核心，串联作者身世与写作背景，以赏花赏画美、忆花析心绪、悟花悟生命为脉络，引导学生梳理花木今昔变化与作者情感转变，剖析景物背后蕴含的生命哲理。亮点采用三美分层任务教学，结合表格对比、圈点批注研读，兼顾写景手法习得与思想共情，让学生体悟生命韧性与成长情怀。

　　清华附中专家评语文学科青蓝工程达标课

　　数学学科

　　数学组评课专家：蔡海涛，清华大学附属中学朝阳学校高级数学教师，高中部教学主管。

　　朝阳区骨干教师，入选北京教育学院“北京市中小学特级教师工作室”成员，担任北师大继续教育学院西部卓越教师培养等项目专家组成员。北京市中学数学“示范性教研活动”评选中获得一等奖，承担部、市、区公开课研究课10余节，参与主持国家、市、区级课题四项，发表10多篇教育教学论文。

　　数学孙瑜《解一元一次不等式》

　　孙瑜老师授课的核心亮点在于类比迁移和过程引导。通过对比一元一次方程自然引入一元一次不等式，降低了学生的认知门槛。教学中，教师带领学生分步书写解题过程，每一步都强调依据与易错点，尤其针对“乘除负数变号”这一难点进行反复追问与强化。同时，结合数轴直观表示解集，并通过板演评价层次化活动，突出学生主体地位。思政目标融入严谨思维培养，整体设计规范、实用，难点突破有策略。

　　清华附中专家评数学学科青蓝工程达标课

　　英语学科

　　英语组评课专家：陈建荣，北京市海淀区英语兼职教研员，2004年起多次获评海淀区英语学科带头人，2020年、2023年连续获评北京市英语骨干教师。

　　累计发表论文13篇，撰写的论文斩获国家级奖项4项、市级10项、区级7项。同时斩获7项国家级教学科研奖项，参与9项国家级课题研究、参与4本专业书籍编撰出版。获评全国课改先进个人，还累计荣获18项北京市教学基本功等市级各类奖项，指导学生参与8项全国性赛事均获佳绩。

　　英语刘燕《Unit 6 Section B》

　　刘燕老师以完整生活情境串联教学内容，教学环节由浅入深梯度分明，兼顾不同层次学生发展，课堂穿插配音闯关、小组合作等趣味活动，依托直观教具调动全员参与，课堂采用多元化即时评价，巧用启发式提问引导学生自主表达，在语言学习中渗透文化与德育素养，图文模块化板书清晰凝练，助力课堂总结复盘，整堂课生动高效、落地育人目标。

　　英语王榆桥《Unit 6 Section B》

　　本课由五一各地出游实景导入，复习不同天气与时态，依托黄山游记文本分层填表，对比海伦、彼得随天气变化的心境。设问答、小组仿写旅行帖子活动，嵌入《定风波》双语赏析升华育人目标。由词到句、读练写环环相扣，立足生活情境，实现语言学习与品格渗透融合。

　　清华附中专家评英语学科青蓝工程达标课

　　道法学科

　　道法组评课专家：徐丽，高级教师，朝阳区教育系统学科带头人，朝阳区阳光杯优秀班主任，曾参与教育部审定的国家级教材《道德与法治》的编写。

　　现任朝阳区道德与法治学科兼职教研员，多次参与朝阳区中考一模和二模考试命题。现任清华附中朝阳学校初中道德与法治教研组长。参与国家、市级课题3项，撰写的论文多次获奖并在刊物上发表。

　　道法顾霞《法律保障生活》

　　本课依托315黑心食品、私拆承重墙、交通乱象等生活化案例开展分层探究，以小组角色扮演突破重难点，区分法律基本作用与三大具体作用。由生活乱象引出法律规范价值，结合多部专项法条，分层梳理法律维护秩序、守护公共利益、助推社会发展的内容讲练结合，配套精选习题当堂巩固。立足学情具象化法理，拉近法律与日常距离，有效培育学生法治观念与政治认同。

　　道法白志林《国家行政机关的性质和职权》

　　本节课以办理车牌、专利、食品经营许可证等真实场景切入，快速关联政府部门，降低概念理解门槛，激发学习兴趣。全课贯穿“权力来自人民、全心全意为人民服务”的宗旨，引导学生理解行政机关性质，树立正确国家机构观，践行法治素养。

　　清华附中专家评道法学科青蓝工程达标课

　　历史学科

　　历史组评课专家：宋薇，清华附中历史教研组组长，高级教师，北京市骨干教师，海淀区学科带头人。

　　曾获教育部“国培计划”讲座专家、北京市优秀青年知识分子、海淀区优秀教师、海淀区“四有”教师、海淀区师德之星、海淀区中学优秀班主任、清华附中学生最喜爱的教师等称号。长期承担初、高中跨学科教学工作，注重对学生进行学科思维能力的培养。

　　历史董亚泥《明朝的对外关系》

　　立足吕梁本土，拉近历史距离。以贺昌中学为例引导学生思考东南亚地区以郑和名字命名是出于怀念。巧用AI技术，激活历史现场。借助人工智能，制作了“穿越时空——专访戚继光”的模拟视频。对《倭寇图卷》进行动态解析，将静态古画转化为动态叙事，清晰呈现了从倭患肆虐到戚家军英勇平乱的完整脉络，让抗倭过程跃然眼前。

　　历史雷鑫炳《明朝的对外关系》

　　本课以和平交往与暴力冲突双线架构课堂，依托史料研读、历史小剧场演绎、地图识读等多元教学形式，既落实郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝之战、葡萄牙租借澳门四大史实；又深挖事件背景与历史影响，结合古今海洋事业发展提炼国力决定外交的历史启示。辅以随堂练习巩固新知，有效落实了历史学科核心素养。

　　历史雒鹏慧《明朝的对外关系》

　　本节课教学设计亮点突出。课堂以海洋发展为主线架构知识，脉络清晰；巧用知识闯关、诗文品读、小组探究等多元活动调动学生积极性，依托AI技术还原历史场景、开展人机互动，创新课堂形态。教学深挖史料内涵，融合爱国主义与海洋强国思政教育，课后设计历史剧本创编作业，实现学史致用，素养落地。

　　清华附中专家评历史学科青蓝工程达标课

　　地理学科

　　地理组评课专家：唐秀梅，清华大学附属中学地理教师，中教高级，担任了近20年的海淀区学科带头人、区地理学科兼职教研员。

　　素质过硬，业绩突出。曾获北京市教师基本功大赛一等奖、海淀区优秀教研成果奖等；获得海淀区教科研先进个人、区“德育之星”、区空中课堂研发先进个人等荣誉称号。三十多年深耕教学一线，尤其是地理学科自参加中考以来的6年里，连续5年担任毕业班教学工作，所教班和所带年级的地理中考成绩在学校和区里都名列前茅。在教育教学、教科研、辅导学生等方面不断进取，一路探索一路收获，赢得了同事、学生和家长的认可和喜爱。

　　地理李书喆《澳大利亚》

　　本节课以电影《独行月球》中袋鼠“刚子”返回地球的片段导入，利用学生熟悉的科幻电影IP，迅速拉近了地理与生活的距离。以“刚子从东向西横穿澳大利亚”的路径为线索，依次串联了“地理位置——地形特征——气候分布——生物特有性”等知识点，符合学生的认知逻辑。引入了考拉因干旱、火灾及人类活动导致生存空间被挤占的真实案例，渗透人地协调观，落实了“人与自然和谐共生”的价值观教育，体现了地理学科的育人价值。

　　清华附中专家评地理学科青蓝工程达标课

　　一堂达标课，照见的是青年教师站稳讲台的底气，更是学校深耕教研的定力。它不追求惊艳的“高光时刻”，而珍视每一处教学设计的用心、每一次师生互动的真诚、每一份学情回应的精准。青蓝之名，不在师徒名分，而在思想共振、经验传承、彼此照亮；达标之义，不止于流程合规，更在于育人初心的笃定、专业自觉的觉醒、课堂生命的蓬勃。

　　风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。2026年的达标课已落下帷幕，但青年教师的成长叙事才刚刚铺展开。我们相信，当每一节常态课都浸润着思考的深度、实践的温度与创新的锐度，教育的薪火，便自有其生生不息的力量。