廉政中国讯（孙锁贵  赵亮  申思远）为进一步加强青年人才队伍建设，完善新员工培养体系，帮助青年员工更好完成从校园到岗位、从理论学习到工程实践的角色转变，今年，中铁三局三公司首次推行“双导师”培养机制，在传统业务导师基础上增设职业导师，通过专业指导与成长引领相结合的方式，为新员工成长发展提供全过程支持。

　　聚焦成长需求，完善培养体系

　　新员工入职初期，既面临专业能力提升的现实需求，也需要完成职业认知、岗位适应和发展规划等方面的转变。针对青年员工成长特点，公司创新建立“业务导师+职业导师”双轨培养模式，推动人才培养由单一业务指导向综合成长赋能转变。

　　业务导师重点围绕岗位职责和专业能力提升开展指导，结合工程项目实际，帮助新员工熟悉施工生产流程、掌握岗位基本技能、提升解决实际问题的能力。通过经验传授、现场指导、实践锻炼等方式，引导新员工在工程建设一线中夯实专业基础、提升业务水平。

　　职业导师则更加关注新员工职业发展的长期规划，通过思想交流、成长指导、职业规划等方式，帮助新员工尽快适应企业环境，明确成长方向。职业导师结合员工专业背景、岗位特点和个人发展需求，引导青年员工科学制定阶段目标，实现个人成长与企业发展的有效融合。

　　强化精准指导，促进机制落实

　　为确保“双导师”机制取得实效，公司在导师选聘、培养指导和过程跟踪等方面进行了系统安排，选拔具有一定岗位经验、责任意识强、沟通能力好的骨干员工担任职业导师，为新员工成长提供有针对性的指导。在培养过程中，业务导师和职业导师各司其职、协同发力，既关注新员工专业能力提升，也关注职业发展需求，推动形成“有人带、有人教、有人帮”的培养氛围。

　　赋能青年成长，助力人才发展

　　青年员工是企业发展的重要力量。公司实施“双导师”培养机制，是加强青年人才培养、完善人才梯队建设的重要探索，也是推动企业持续发展的基础性工作。

　　下一步，公司将持续完善青年人才培养体系，结合企业发展需要和员工成长需求，不断优化培养方式、拓宽成长渠道，引导广大青年员工在工程建设实践中提升能力、锤炼作风，在企业高质量发展进程中贡献青春力量。